ANKARA / TEKHA
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Türkiye’nin 100’üncü üyesi olduğu UNESCO Yeşil Eğitim Ortaklığı (GEP) yıllık toplantısında yayımlanan video mesajında üye ülkelere seslendi. Bakan Tekin, Türkiye’nin ev sahipliğinde düzenlenecek COP31 zirvesinde eğitimin iklim eylemindeki belirleyici rolünü birlikte ele alma çağrısında bulundu.
Milli Eğitim Bakanlığı açıklamasına göre Türkiye, UNESCO Sekretaryası koordinasyonunda yürütülen Yeşil Eğitim Ortaklığı’na (GEP) 100’üncü üye olarak dahil oldu. Katılıma ve Bakan Tekin’in mesajına ilişkin detaylar UNESCO’nun resmi web sayfasında, GEP Küresel İzleme Platformu’nda ve ortaklığın ekim bülteninde yer buldu. Tekin, kasım ayında Antalya’da yapılacak Birleşmiş Milletler İklim Değişikliği Çerçeve Sözleşmesi 31’inci Taraflar Konferansı’nın (COP31), ortak iradeyi kuvvetlendirecek tarihi bir eşik olduğuna işaret etti.
Kalıcı Çözümün Temeli Eğitim
Antalya’daki zirvenin iklim ve eğitim diplomasisine geniş imkanlar sunacağını vurgulayan Bakan Tekin, “Çünkü iklim krizine karşı kalıcı çözümler, insanın düşünme ve yaşama biçiminde köklü bir değişimi gerekli kılmaktadır. Bu değişimin en güçlü zemini eğitimdir. Eğitimin dünya barışına hizmet etmesi, demokrasiye, insan haklarına ve çevreye saygılı nesiller yetiştirmesi gerektiğine inanıyoruz. Çevreye saygıyı da gelecek kuşaklara karşı taşıdığımız en önemli sorumluluklardan biri olarak kabul ediyoruz” dedi.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile şahsiyet inşasını merkeze aldıklarını aktaran Tekin, “Model kapsamında çevre ve sürdürülebilirlik konuları; bilginin beceriye, değerlerin davranışa, farkındalığın ise gelecek kuşaklara karşı sorumluluk bilincine dönüştüğü bir eğitim anlayışıyla ele alınmaktadır. 2022 yılında yayımladığımız İklim Değişikliği Eylem Planı’nın ardından 2026-2030 dönemine ilişkin hedeflerimizle çalışmalarımızı daha ileri bir aşamaya taşıdık. Müfredattan öğretmenlerimizin mesleki gelişimine, yeşil ve dirençli okullardan afetlere hazırlığa kadar eğitim sistemimizin bütün bileşenlerini kapsayan adımlar atıyoruz. Öğrencilerimizi, öğretmenlerimizi ve ailelerimizi, tüm eğitim paydaşlarımızı bu sürecin aktif birer parçası haline getiriyoruz” değerlendirmesinde bulundu.
PISA Göstergeleri Ve Küresel Ortaklık
Eğitimdeki ilerlemelerin uluslararası raporlara yansıdığını belirten Tekin, eylül ayındaki PISA sonuçlarında Türkiye’nin üç temel alanda puanını en çok artıran OECD ülkesi olduğunu hatırlattı. Çevre bilimi alt ölçeğindeki öğrenci başarısından memnuniyet duyduklarını dile getiren Tekin, şunları kaydetti:
“Bu güçlü birikimle COP31’e ev sahipliği yapacağımız dönemde, UNESCO Yeşil Eğitim Ortaklığı’na 100’üncü üye olarak katılıyoruz. Bu katılımı, uzun yıllardır kararlılıkla sürdürdüğümüz çalışmaların küresel ölçekte paylaşılması ve yeni ortaklarla geliştirilmesi bakımından önemli buluyoruz. Yeşil Eğitim Ortaklığı’nın Türkiye’nin güçlü eğitim altyapısını, uygulama kapasitesini ve sahada geliştirdiği modelleri uluslararası toplumla paylaşmasına, farklı ülkelerin tecrübelerinden yararlanmasına ve karşılıklı öğrenmenin güçlenmesine katkı sağlayacağına inanıyoruz. Sizleri, kasım ayında Türkiye’de düzenlenecek COP31’de eğitimin iklim eylemindeki belirleyici rolünü birlikte ele almaya, tecrübelerimizi paylaşmaya ve ortak projeler geliştirmeye davet ediyorum. Yeşil Vatan’da büyüttüğümüz eğitim anlayışını, COP31’in ortak iradesiyle yeşil bir dünya ve daha adil bir gelecek için birlikte geliştirmeye kararlıyız.”
İklim Eğitiminde Kapsamlı Ağ
2022 yılındaki BM Dönüşüm İçin Eğitim Zirvesi ile faaliyete geçen GEP, eğitim yapılarının çevreye ve iklim şartlarına uyumunu hedefleyen geniş tabanlı bir ağ niteliği taşıyor. Platform bünyesinde 100 ülke ve 2 binden fazla kurum yer alıyor. Ortaklık; yeşil okul ortamları, güncellenen müfredat, öğretmen yetkinlikleri ve toplumun katılımı olmak üzere 4 temel başlıkta dönüşüm yürütüyor.
Ulusal Deneyim Dünyaya Açılıyor
Bakanlığın yeşil okul konsepti, müfredat güncellemeleri ve gençlerin iklim mücadelesine katılımı doğrultusundaki adımları, GEP üyeliğiyle uluslararası alanda görünürlük kazanıyor. ‘Yeşil Vatan-Benim Okulum Geleceğe Çare’ yaklaşımı kapsamındaki uygulamalar da diğer ülkelere model olarak sunuluyor.
Antalya Zirvesinde Gençlik Ve Eğitim Panelleri
Türkiye’nin ev sahipliğinde 9-20 Kasım 2026 tarihlerinde icra edilecek COP31 oturumlarında, UNESCO ve OECD katkılarıyla ‘Gençlik ve Eğitim’ temalı üst düzey temaslar gerçekleşecek. Zirvede çocukların ve eğitimcilerin iklim hareketindeki yeri değerlendirilecek, İklim Güçlendirme Eylemi (ACE) gündemine katkı sunularak GEP kapsamında İzleme ve Değerlendirme Çalışma Grubu hayata geçirilecek.
